Vaikai susidomėję klausėsi mokytojos sekamos pasakos „Senelio sala“, sekė istorijos eigą, aptarinėjo veikėjus ir spėliojo, kas nutiks toliau. Klausydamiesi ugdė dėmesio sutelkimą, vaizduotę bei kalbos gebėjimus.
Po to mažieji patys vartė knygeles, tyrinėjo iliustracijas, dalijosi įspūdžiais. Kai kurie ugdytiniai, remdamiesi paveikslėliais, bandė patys sekti pasakas – kūrė savas istorijas ir drąsiai jas pasakojo draugams
Smagi, kūrybiškumą ir meilę knygoms skatinanti veikla.
