Grupės vaikai analizavo įvairias pilis jų formas, siluetus, konstrukcijas ir istorinę reikšmę, tačiau ypatingą dėmesį skyrė Gedimino pilies bokštui – visiems gerai pažįstamam, lankytam ir lengvai atpažįstamam Lietuvos simboliui. Šis pasirinkimas tapo prasmingu atspirties tašku kalbant apie kultūrinį paveldą, valstybingumą ir architektūros ypatumus. Ledo pilies statyba – vaikams virto tikra žiemos ir šalčio laboratorija. Diskusijų metu jie ieškojo sprendimų, kaip sukurti bokštą ir jame sukonstruoti trispalvę. Praktinėje veikloje mažieji statytojai maišė vandenį su spalvomis, plakė, pylė į formas, stebėjo šąlančio vandens procesą ir analizavo, kaip kinta medžiagos būsena. Taip natūraliai buvo integruoti patyriminio ugdymo, STEAM elementai bei komandinis problemų sprendimas. Didžiausią džiaugsmą vaikams suteikė pačių pagamintos spalvotos ledo „plytos“, iš kurių palaipsniui kilo jų sukurta pilis. Projektas „Pilys“ ne tik pagilino vaikų žinias apie Lietuvos paveldą, bet ir ugdė jų kūrybiškumą, kritinį mąstymą, bendradarbiavimo gebėjimus bei pasididžiavimą savo šalies simboliais. Tai patirtis, kurioje susijungė istorija, mokslas, menas ir bendrystė – gyvas, vaikų rankomis ir idėjomis pastatytas pažinimo bokštas.
